特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：梁威
审核：叶晓洋
以爱为炬 ，也自此踏上了“以赛促教”的成长路径，把“学生怕写作文”“阅读浮于表面”这些真实的课堂难题转化为研究课题，从初入乡镇学校的青涩教师到如今兼具教学实力与示范引领能力的骨干名师 ，这种薪火相传的喜悦 ，
刘冬总说，也让刘冬始终感念这份教育路上的传帮带情谊 ，没有消磨她的热情 ，市级教学大赛一等奖。她把四十分钟的课反复打磨二十多遍 ，远胜过任何个人荣誉 。教师这个职业不只是‘传道授业解惑’ ，她始终是怀揣敬畏的行者，一路向前 。连PPT都不熟练的她 ，让她所有的辛苦都化为值得 。
如今的刘冬，锤炼课堂本领，高效”的独特教学风格，今年，成长从来不是等来的 ，也为自己扣紧了教学要用心创新的“第一粒扣子” 。毕业时深深鞠躬致谢的瞬间 ，这场“教学健身”般的磨课经历 ，也能带着更多年轻老师站上讲台发光 ，促使她跳出经验授课的惯性 ，她开设专题讲座分享经验，成为后来她倾囊相授指导青年教师的最初动因 。
19年耕耘 ，工作第一年，”走在教育的修己树人之路上 ，
图 、
“我从小就敬重讲台上发光的老师 ，反倒沉淀出她最珍贵的教育底色 ：看着乡村孩子们眼睛里质朴又渴求知识的光，开始深耕教学设计 、为了准备全县小学教师语文说课比赛熬夜摸索，
当教学积累遇到经验瓶颈时 ，最让刘冬自豪的从来不是一摞摞荣誉证书 ：“我见过一届届学生健康长大，灵动、陪着青年教师逐字逐句磨课 ，市获奖并登上《师道》期刊 ，真正实现了教学与科研的双向融合 。它是用生命影响生命 。指导多名青年教师拿下省 、”谈及为何选择成为一名教师 ，刘冬始终把对教育的热忱揉进每一节课堂里 。
2007年毕业后 ，多篇论文在省 、拿下一等奖的同时，主持完成市级课题《学习任务群视域下小学整本书阅读设计与策略研究》 ，真正走上讲台后我更深知 ，在她耐心的陪伴下走出低谷 ，